Le rapport comprend des données sur ce que les enfants
veulent dans les livres, sur la lecture à haute voix, sur la
lecture durant l'été et bien plus encore
TORONTO, le 2 mai 2017 /CNW/
- Scholastic Canada, le plus grand distributeur au pays de
livres jeunesse et de matériel pédagogique, a diffusé aujourd'hui
les résultats de son premier rapport Les livres et les enfants -
tendances et habitudes - Édition canadienne*. Cette enquête
nationale, menée en français et en anglais, porte sur les attitudes
et les comportements liés à la lecture chez les enfants de 6 à 17
ans et leurs parents, ainsi que chez les parents d'enfants âgés de
0 à 5 ans. Les grandes lignes du rapport révèlent ce que les
enfants et les parents recherchent dans les livres pour enfants, y
compris les types de personnages et d'intrigues; le pouvoir de
choisir; la diversité; l'importance de lire à haute voix aux
enfants dès un très jeune âge; et des opinions sur la lecture
durant l'été.
Pour télécharger le rapport complet (en anglais seulement pour
le moment), rendez-vous à
http://www.scholastic.ca/rapportsurlalecture/.
« Le rapport Les livres et les enfants : tendances
et habitudes - Édition canadienne souligne l'importance pour les
enfants de lire et d'avoir accès à des livres qu'ils ont envie de
lire. Nous avons été surpris de voir que les Canadiens interrogés
ont rapporté avoir moins de livres chez eux que leurs homologues
américains, britanniques ou australiens*. Toujours selon le
rapport, les enfants canadiens ont plus de difficulté à trouver des
livres qu'ils aiment, et les parents sous-estiment cette
difficulté, a déclaré Nancy
Pearson, coprésidente de Scholastic Canada.
Mais le rapport montre également que les écoles, les
bibliothèques et les enseignants jouent tous un rôle important pour
aider les enfants à choisir des livres et à lire régulièrement.
Cela démontre à quel point il est essentiel que les adultes
s'impliquent pour former de bons lecteurs. »
Le rapport Les livres et les enfants : tendances et
habitudes - Édition canadienne comporte cinq sections dont
:
Les enfants et la lecture - l'état des faits au Canada
- Quatre-vingt-onze pour cent des enfants âgés de 6 à 17 ans et
97 % des parents sont d'avis qu'être un bon lecteur est
important pour l'avenir des enfants.
- En moyenne, les enfants âgés de 6 à 17 ans ont lu 23 livres au
cours de l'année passée et 86 % lisent actuellement ou
viennent de finir de lire un livre pour le plaisir.
- Chez les enfants, en particulier chez les lecteurs réguliers,
la lecture procure de l'inspiration (76 %) et un sentiment
d'accomplissement (90 %).
- Les enfants qui lisent régulièrement sont plus susceptibles
d'avoir des parents qui lisent des livres de 5 à 7 jours par
semaine.
Ce que les enfants et les parents canadiens veulent dans les
livres
- En moyenne, les familles rapportent avoir 80 livres chez eux.
Les foyers des lecteurs réguliers comptent en moyenne 118 livres,
par rapport à 61 livres pour les foyers des lecteurs occasionnels.
(Les lecteurs réguliers sont définis comme étant des enfants qui
lisent des livres pour le plaisir de 5 à 7 jours par semaine,
tandis que les lecteurs occasionnels le font moins de 1 jour par
semaine.)
- Même si 94 % des enfants s'accordent à dire que leurs
livres préférés -- et les livres qu'ils sont le plus enclins à
terminer (92 %) -- sont ceux qu'ils ont choisis eux-mêmes,
près de la moitié (47 %) disent qu'ils ont du mal à trouver
des livres qu'ils aiment et ce pourcentage passe à 69 % pour
les lecteurs occasionnels.
- Les parents sous-estiment la difficulté qu'ont les enfants à
trouver un livre qu'ils aiment et seulement 36 % des parents
affirment « Mon enfant a du mal à trouver des livres qu'il
aime ».
- Sur cinq enfants et leurs parents, un est à la recherche de
livres aux personnages culturellement ou ethniquement diversifiés.
Soixante-quatorze pour cent (74 %) de ces parents définissent
la diversité dans les livres pour enfants comme étant « des
gens et des expériences différents de ceux que mon enfant
connaît ». Près de la moitié des enfants âgés de 6 à 17 ans
(46 %) et des parents d'enfants de 6 à 17 ans (45 %)
cherchent des livres qui font rire. Quand ils choisissent un livre
à lire pour le plaisir, les enfants de ce groupe d'âge (39 %)
et les parents (41 %) cherchent également des personnages qui sont
confrontés à un défi et le surmontent.
Lire à voix haute
- Quatre-vingt-treize pour cent (93 %) des enfants âgés de 6 à 8
ans et 87 % des parents disent aimer lire ensemble à voix
haute. Les parents d'enfants âgés de 0 à 5 ans citent « lire à voix
haute, raconter des histoires et parler ensemble » comme les choses
les plus importantes que les parents devraient faire avec leurs
enfants pour développer leurs compétences langagières.
- Alors que plus de la moitié (61 %) des enfants âgés de 0 à
5 ans se font lire à voix haute de 5 à 7 jours par semaine, cette
fréquence diminue significativement après l'âge de 5 ans
(41 %) et à nouveau après l'âge de 8 ans (16 %) :
58 % des enfants âgés de 6 à 8 ans ne se font plus lire à voix
haute, mais disent qu'ils auraient aimé que cela continue. Parmi
tous les enfants à qui on ne lit plus à voix haute, les garçons
s'en plaignent plus que les filles.
- Les principales raisons pour lesquelles les parents et les
enfants âgés de 6 à 11 ans disent qu'ils aiment ou aimaient lire
ensemble à haute voix sont les suivantes :
-
- C'est un moment particulier avec mon enfant/parent.
- Lire ensemble est amusant.
- Cela éveille un amour pour la lecture.
- Plus de la moitié des parents (54 %) ont reçu des conseils
d'amis ou de membres de la famille indiquant qu'il serait bénéfique
de lire à voix haute à leur enfant dès la naissance; malgré ce
conseil, seulement 35 % des parents d'enfants de 0 à 5 ans ont
commencé à lire à leur enfant avant l'âge de 3 mois.
Lire à l'école au Canada
- Soixante-cinq pour cent des enfants âgés de 6 à 17 ans ont la
possibilité de lire de manière indépendante durant la journée
d'école; 42 % affirment : « Je voudrais que nous fassions
cela plus souvent » et 34 % disent : « C'est l'un
des meilleurs moments de ma journée scolaire. »
- Les enfants qui lisent de manière indépendante à l'école sont
plus enclins à :
-
- Trouver que la lecture pour le plaisir est importante.
- Apprécier la lecture.
- Affirmer que les livres les ont incités à croire en eux.
- Lire en moyenne 15 livres de plus par année que les enfants qui
ne lisent pas de manière indépendante à l'école.
- Quatre-vingt-dix-sept pour cent des parents sont d'avis que
« chaque enfant mérite d'avoir une bibliothèque à
l'école ».
Lire durant l'été
- De nombreux enfants âgés de 6 à 17 ans (84 %) et encore
plus de parents (96 %) croient aux bienfaits de la lecture
durant l'été et conviennent que cela les aidera pendant l'année
scolaire.
- Trois enfants sur quatre (76 %) disent qu'ils aiment
vraiment lire durant l'été; plus de la moitié des parents
(54 %) affirment que leurs enfants lisent durant l'été sans
se faire prier, mais 34 % des parents disent qu'ils
doivent encourager fortement leur enfant à lire durant l'été. Les
parents utilisent de nombreuses stratégies pour encourager la
lecture en été, notamment :
-
- Amener les enfants à la bibliothèque.
- Emporter des livres en vacances ou durant des voyages en
voiture.
- Faire une réserve de livres pour l'été.
- Seulement un parent sur trois (31 %) a entendu parler, lu
ou reçu des conseils sur la perte d'aptitudes durant l'été,
c'est-à-dire la perte des connaissances acquises durant l'année
scolaire.
Méthodologie, en bref :
Au sujet du rapport Les livres et les enfants : tendances
et habitudes - Édition canadienne
Le rapport Les livres et les enfants : tendances et
habitudes - Édition canadienne est une enquête nationale menée
en anglais et en français. Cette première édition canadienne
s'inscrit dans la lignée des rapports internationaux menés par
YouGov pour le compte de Scholastic U.S., U.K., Australia et India. L'enquête a été gérée par YouGov et a
été effectuée entre le 31 janvier et le 6 février 2017.
L'échantillon de 1 939 parents et enfants inclut : 371 parents
d'enfants âgés de 0 à 5 ans; 784 parents d'enfants âgés de 6 à 17
ans et un enfant âgé de 6 à 17 ans issu de ces mêmes foyers. Pour
la méthodologie complète, veuillez vous rendre à
www.scholastic.ca/rapportsurlalecture
SCHOLASTIC CANADA : Scholastic Canada est la plus grande maison d'édition et
le plus grand distributeur de livres jeunesse dans les deux langues
officielles au pays. L'entreprise est un chef de file pour les
livres imprimés et numériques de qualité et pour les ressources
pédagogiques axées sur la technologie. Scholastic met également à
la disposition des enfants une vaste gamme de livres par
l'intermédiaire de ses clubs de lecture et de ses festivals du
livre dans les écoles ainsi que des librairies, des magasins de
grande diffusion, des sites en ligne, des bibliothèques scolaires
et municipales. Établie au Canada en 1957,
et forte d'une longue tradition de service aux écoles et aux
familles, Scholastic Canada continue d'honorer son engagement de
partager l'amour de la lecture conformément à son slogan «
Scholastic ouvre le monde à l'infini ». Apprenez-en plus à
www.scholastic.ca. Scholastic Canada Ltd. est une filiale en
propriété exclusive de Scholastic Inc., une société anonyme
inscrite au NASDAQ sous le symbole SCHL.
YOUGOV : YouGov est une société à l'avant-garde de
la recherche en ligne avec des bureaux aux États-Unis, au
Royaume-Uni, en Europe, au
Moyen-Orient, en Afrique et en Asie. Les spécialistes en recherche
personnalisée de YouGov mènent une vaste gamme de recherches
quantitatives et qualitatives qui fournissent des renseignements
complets sur le marché aux grandes entreprises et institutions du
monde entier. YouGov a récemment figuré au palmarès des 25 plus
grandes sociétés mondiales d'études de marchés de la très respectée
American Marketing Association; elle a des antécédents publiés et
prouvés en tant que fournisseur de données particulièrement
précises et de conclusions pertinentes utilisées par des
organisations politiques, culturelles et commerciales du monde
entier.
* Veuillez noter que la version française du rapport Les
livres et les enfants ; tendances et habitudes - Éddition
canadienne sera disponible au début juin 2017
*Références :
Kids and Family Reading Report™: United States, 6th Edition
http://www.scholastic.com/readingreport
Kids and Family Reading Report™, Australia:
http://www.scholastic.com.au/readingreport
Kids and Family Reading Report™, United Kingdom:
https://www.scholastic.co.uk/readingreport
Video - http://www.youtube.com/watch?v=C4pmZiDMrWQ
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SOURCE Scholastic